为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，落实教育部、教育厅关于思政课教师社会实践研修工作要求，切实加强思政课教师队伍建设，拓宽思政课教师视野，促进理论与实践相结合，不断提升业务能力和业务素质，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，马克思主义学院部分教师于2024年8月4日-11日赴延安大学开展思政课教师暑期社会实践研修。此次研修培训采取专题教学、情景教学、实践教学等模式，学习安排紧凑、课程内容丰富、形式多样，多角度、全方位展现了党中央在延安十三年的奋斗历程和伟大的延安精神的丰富内涵。

理论学习——深化认识，加深理解，感悟精神力量

延安大学泽东马克思主义学院冯菊香教授所作的专题讲座《党中央在延安十三年与延安精神》，就党中央在延安十三年的奋斗历程、辉煌业绩、经验启示进行了深入阐述和讲解，图文并茂、生动形象地介绍了党中央在延安十三年的峥嵘岁月和历史功绩，延安之所以成为举世闻名的中国革命圣地，党中央和毛泽东等老一辈革命家在这里生活战斗十三个春秋并领导了抗日战争和解放战争的密码在于：始终坚持实事求是的思想路线、勇于推进实践基础上的理论创新、始终保持党同人民群众的血肉联系、务必保持自力更生艰苦奋斗的优良传统，这是党中央在延安时期创造辉煌业绩的成功经验，对当代具有重要的启示意义。高凤林教授作了题为《弘扬长征精神 坚定理想信念》的专题报告，报告全面梳理了各路红军长征的历史过程及其突出特点，系统的解释了什么是长征、为什么要长征、为什么最终选择了延安作为目的地等问题，旗帜鲜明地反对了带有浓重历史虚无主义色彩的错误观点，进而对长征精神进行了深刻剖析，并对新时期为什么要弘扬长征精神、如何才能走好新时代的长征路问题等提出了建议。长征精神是中国共产党人革命风范的生动体现，是激励我们实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。在新的时代背景下，我们要继续传承和发扬长征精神，为实现中华民族的伟大梦想而努力奋斗。

实践研修——追寻足迹，忆苦思甜，赓续红色血脉

寻着一代又一代中国共产党人在延安留下的红色足迹，老师们先后来到凤凰山革命旧址、中国人民抗日军政大学旧址、杨家岭革命旧址、南泥湾大生产展览馆、中央红军长征胜利纪念园、梁家河大队、绥德革命纪念馆、宝塔山、沿岸革命纪念馆、枣园革命旧址，深切感受、重温了中国共产党在极其艰苦的条件下，带领人民抗击外敌、建立新中国的，波澜壮阔、气壮山河、可歌可泣的辉煌历史；深切缅怀了为了祖国解放和人民安宁而英勇牺牲的革命先烈，聆听了他们的英雄故事，汲取接续奋斗的精神动力，赓续红色血脉、传承革命奋斗精神。此外，教师们现场观看了以真实的历史背景为主题的大型原创红色历史舞台剧——《延安保育院》，该剧通过“回家、成长、转移、东渡”四幕，演出了战火硝烟的年代，延安保育院，像一位慈母，用博大的胸怀，守护着这些为了民族解放事业而浴血奋战的革命者的后代，彰显了革命人文情怀，再现了延安革命时期的感人故事，使教师们深切感受延安精神及其时代价值。

现场教学——学思结合，学以致用，践行初心和使命

在实践研修中，延安大学王东维教授在梁家河村，为大家进行了《知青情;知青理;知青魂》的现场教学，真实感受习近平总书记青年时期在梁家河村磨炼意志、砥砺品格的七年知青岁月，体会习近平总书记能吃苦、爱读书、干实事的成长历程，以及深厚的为民情怀。延安大学马克思主义学院李晓有老师，以《大生产运动与南泥湾精神》为题，为研修班全体学员进行了一堂精彩的现场教学活动。李老师生动讲述了南泥湾大生产运动的历史背景、重要影响和重大意义，介绍了三五九旅战士“自己动手、丰衣足食”所取得的光辉业绩，深刻阐明了大生产运动与南泥湾精神的历史意义与当代价值。在大生产运动中形成的以自力更生、艰苦奋斗的革命精神，调查研究、实事求是的工作方法，上下一致、共克时艰的优良作风，勇于创造、敢为人先的进取精神等为主要内容的南泥湾精神，是中国共产党人的宝贵精神财富，并将激励一代又一代中国共产党人战胜艰难困苦、不断取得新的胜利。

通过本次社会实践研修，教师们认真学习，积极思考，互相探讨如何在工作生活中赓续延安精神，滋养初心、淬炼灵魂，从中汲取信仰的力量。大家表示，要进一步深化党史、共和国国史、改革开放史的学习，加强政治理论学习，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。切实将此次的学习成果融入教学之中，在守初心、担责任中做好本职工作，按照习近平总书记对思政课教师“六要”要求，坚定政治信念、增强业务能力、努力学习提高，进一步提升思想政治理论课教育教学质量，增强思想政治理论课的吸引力和感染力。要做延安精神的坚定传承者、弘扬者，做一名有情怀、有高度、有温度的思政课教师，不断提高思政课教学质量，努力当好学生健康成长的指导者和引路人。